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人才培養(yǎng) | 與古為友 共話成長



在習(xí)近平總書記關(guān)于文化發(fā)展繁榮的系列重要講話中,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是重要主題之一。為將這一主題貫徹落實(shí)到實(shí)際的學(xué)習(xí)、工作及生活中,全國各地中小學(xué)將“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”作為學(xué)校的主要工作任務(wù)。

湖湘學(xué)校文化研究中心作為一家“專注學(xué)校文化,成就品牌教育”的公司,關(guān)注教育熱點(diǎn),緊跟國家步伐,以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為十一月人才培養(yǎng)計(jì)劃的主題,讓公司員工通過自主搜集資料,制出演示文稿的方式去主動(dòng)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提升自身的文化素養(yǎng)和設(shè)計(jì)水平?,F(xiàn)今,十一月的人才培養(yǎng)計(jì)劃在歡愉的氣氛中結(jié)束了,湖湘君將拮取精彩部分分享予你。

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11月優(yōu)秀分享獎(jiǎng)得主:方案設(shè)計(jì)部袁乾、平面設(shè)計(jì)部黎文斗(因外出匯報(bào),未參與頒獎(jiǎng))。


? ?以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題? ?

? ?打造特色主題文化? ?


中心部分成員以自身工作經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn),從校園文化建設(shè)的角度去了解和學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。施工圖繪圖部嚴(yán)亞從色彩取名、音樂歌詞、藥物取名及表意詩詞等四個(gè)方面向我們展示了中國文字的優(yōu)雅之美;文案策劃部楊柳以燈謎為切入點(diǎn),呈現(xiàn)文字的別樣風(fēng)貌;文案策劃部宋汝從文字的起源、發(fā)展及字體流變等方面普及文字相關(guān)內(nèi)容……

從三位同事的分享中,我們可以感受到中國漢字的博大精深,意蘊(yùn)悠長,她是中華文化的瑰寶、是中華民族的靈魂,值得我們用一生去傳承與弘揚(yáng)。廣州市番禺區(qū)南村鎮(zhèn)南華小學(xué)就以“文字教育”為特色,在校園中設(shè)計(jì)了“南華賦”古文字屏風(fēng)、15根文字柱、百家姓、田字坊、中國文字流變圖說等,充分展示漢字無窮的魅力,激發(fā)學(xué)生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字,練好書法。

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15根不同類型的文字柱

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用楚國楚簡文字雕刻的《道德經(jīng)》轉(zhuǎn)軸?

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八思巴文的“百家姓”

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中國文字流變圖說

?除了上面描述的以中國文字為主題外,我司副總經(jīng)理黃亞琦還以書院文化主題,從古代教育引申到書院教育,強(qiáng)調(diào)書院的功能,并以湖湘文化代表“岳麓書院”為例講述了書院建筑的特色。內(nèi)容豐實(shí),收獲滿滿,我們從分享中感受到了書院的價(jià)值、意義及并其依舊旺盛的生命力。在新時(shí)代發(fā)展趨勢的引領(lǐng)下,我們要傳承書院積累、研究、創(chuàng)新與傳播文化的永續(xù)活力,建立起新的文化自信。

張家界慈利縣銀澧國際學(xué)校原址曾是翰林學(xué)士張兌(慈利張家塔人)創(chuàng)辦的環(huán)溪書院,名揚(yáng)澧水沿岸。故而,學(xué)校以“書院文化”作為學(xué)校的主題文化之一,并以“環(huán)溪書院”為原型,在校內(nèi)打造了一座集古樸風(fēng)格和現(xiàn)代設(shè)施于一體的圖書館,并將其也取名為“環(huán)溪書院”,延續(xù)書香氣息,傳承文化精神。

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張家界慈利縣銀澧國際學(xué)?!碍h(huán)溪書院”部分效果圖?


? ?以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)容? ?

? ?豐富校園文化空間? ?


中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深,從天文物理到詩詞歌賦都是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分。中心市場運(yùn)營部單惠玲以二十四節(jié)氣為主題,向我們詳細(xì)描述每一節(jié)氣的特性與意義,并以河南省靈寶市第五小學(xué)為例,告訴我們?nèi)绾螌⒍墓?jié)氣的內(nèi)容融入到校園環(huán)境設(shè)計(jì)中;行政部龍莉以八大菜系之一的湘菜為主題,講解了湘菜特色、分類及經(jīng)典菜品,并向我們展示了岳陽湘一南湖學(xué)校的食堂文化建設(shè);工程部吳景根則以自身最喜愛的茶文化為主題,講述了茶的種類及茶道禮儀,強(qiáng)調(diào)越來越多學(xué)校開始重視對(duì)學(xué)生茶道禮儀的培養(yǎng),并設(shè)置茶藝室,教學(xué)生如何以茶待客、品茶知性。?

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河南省靈寶市第五小學(xué)24節(jié)氣綠植盆栽

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岳陽湘一南湖學(xué)校食堂

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安化縣第一芙蓉學(xué)校茶藝室

我們從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化聯(lián)系到自身的工作,不停學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,以工匠精神、發(fā)展眼光為每一所合作學(xué)校打造最美校園。十一月的分享雖已結(jié)束,但我們學(xué)習(xí)的步伐卻從未停止,未來,我們將奮力前行,不負(fù)眾望!

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中心部分成員分享